Tardé un poco en ubicar mis aportaciones pero ya las encontré en las semanas 1 y 2. En esta entrada les añado "Mi aventura de ser docente", espero sus comentarios...
Tengo 12 años como docente del CBTis 79, y en estos años he pasado por varios cambios a los programas de estudio de la especialidad: de Informática Administrativa a Computación (con 2 o 3 versiones) y ahora regresamos a Informática, de primera instancia esta situación me deja ciertas dudas con respecto a la planeación educativa; pero bueno, de cierta manera sé que los cambios tienen el objetivo de preparar mejor a nuestros jóvenes ante la cambiante demanda laboral, por lo que deseo que esta nueva reforma si lleve el rumbo adecuado.
He tenido la fortuna de laborar a nivel empresa el mismo tiempo que llevo de docente, lo que me ha sido de muchísima utilidad para llevar la experiencia laboral al aula. Siempre trato de “aterrizar” (por llamarlo de alguna manera), los temas de clase con aspectos comunes a los alumnos, con el propósito de que el conocimiento les resulte significativo y claro el para qué pueden utilizarlo. Trató de que mi relación en clase no sea la del maestro “todo lo sabe” con el alumno “no cuestiones lo que te dicen”, sino mas bien la de un facilitador al que puedan preguntarle de nueva cuenta o solicitarle mas ejemplos de aplicación.Sin embargo, me considero un docente empírico, que sigue sintiendo la necesidad de una formación psicopedagógica que fundamente mi actividad, me retroalimente y me permita obtener mejores resultados con mis alumnos, para que ellos a su vez, egresen de este nivel con mas herramientas y puedan enfrentar los nuevos retos producto de la globalización económica y cultural.
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